Alumna: Brianda González Escalante.
Tema: Ceguera
Definición
La ceguera es una discapacidad
física que consiste en la pérdida total o parcial del sentido de la vista
.
Existen varios tipos de
ceguera dependiendo del grado y tipo de pérdida de la visión.
Deficiencia visual: cuando la
persona es capaz de distinguir o ver objetos a un alcance próximo.
Ceguera: cuando las personas
no tienen visión en absoluto o no tiene
capacidad para distinguir entre luz y obscuridad (congénita o adquirida).
Clasificación de Barraga
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Ciegos
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Ciegos
Parciales
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Niños
de Baja Visión
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Niños
limitados visuales.
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Percepción de luz,
sin proyección o carecen totalmente de visión.
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Percepción de la luz, bultos, contornos y
algunos matices de color.
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Mantienen un resto visual que les permite ver
objetos a pocos centímetros.
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Aparatos especiales, iluminación, objetos y
materiales adecuados; pueden integrarse con niños videntes
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Etiología
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Prenatal
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Postnatal
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Atrófia óptica
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Traumatismos
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Microoftalmus
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Fibroplasia
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Cataratas
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Hipertensión
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Tumores Dermoides
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Prematurez
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Toxoplasmosis
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Policitemia verdadera
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Sífilis
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Transtornos
hemorrágicos
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Rubeóla
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Leucemia
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Meningitis
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Diabetes
Mellitus
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Anormalidades en el
desarrollo de la órbita
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Glaucoma
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Defectos genéticos:
Anoftalmo: globo
ocular no se desarrolla
Criptoftalmo: globo
ocular aparentemente no existe
Microftalmo:
Desarrollo insuficiente del ojo
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Accidentes:
Accidentes
de transito
Quemaduras
|
Epidemiología
·
285 millones de personas en el
mundo existen con discapacidad visual.
·
39 millones personas con ceguera. Un 82% tienen más de 50 años.
·
246 millones con limitación visual moderada-severa.
Diagnóstico
El diagnóstico se realiza
principalmente de acuerdo a la sintomatología. Es importante establecer la
causa primaria.
Para poder diagnosticar a un niño con
deficiencia visual existen diferentes pruebas que nos indican si existe o no
discapacidad:
·
Test de Senllen.
·
Test de Landolt.
·
Test de contraste y frecuencias.
También debemos evaluar el ojo,
realizar ecografía, resonancia magnética y una TAC.
Manifestaciones Generales
Los niños con ceguera tienen un mayor
desarrollo en:
·
Tacto
·
Propiocepción
·
Audición
·
Olfato
·
Gusto
Presentan un déficit a nivel:
·
Visual
·
Motriz
·
Lenguaje Corporal
·
Independencia
Manifestaciones Estomatológicas
No existe ninguna manifestación oral
propia del paciente invidente.
Se pueden desarrollar diversas
manifestaciones estomatológicas debido a la incapacidad de autosuficiencia.
Caries dental
Enfermedad periodontal
Bruxismo (desorden miofuncional)
Traumatismo
Atención Estomatológica
Es necesario tener completo los
siguientes datos:
·
Historia Clínica
·
Exploración
·
Rx
·
Plan de Tx
·
Ruta Clínica
·
Citas por la mañana
·
Citas cortas
Debemos de tener consideraciones para
la atención estomatológica del paciente invidente:
Sensibilización del Personal.
El equipo médico-odontológico debe
estar capacitado para enfrentar la condición de invidencia.
Experiencia Sensorial.
Los pacientes con discapacidades
sensoriales, tienden a sobre-estimular sus otros sentidos; las personas con
discapacidad visual, sobre-desarrollan el sentido de la audición, el tacto, el
olfato y por último el gusto.
La atención empieza desde que
el paciente llega a la sala de espera; es muy importante siempre planear bien
las citas y no esperar.
Es conveniente tener folletos,
revistas y avisos escritos en Braille.
En la primera cita:
Reconocimiento del ambiente
del consultorio.
Establecer relaciones de
confianza y fortalecer la comunicación verbal.
Manejo
de conducta:
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Desensibilización y Comunicación.
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Comunicación
|
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Decir-explicar,
volver a decir y hacer
Decir-tocar-oler
(olfato)
Estimulación táctil
(reconocimiento) y gusto
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Control de voz
Control de voz, sonidos y ambientación:
*musicoterapia
*aromaterapia
*restricción física
|
Citas posteriores:
Es conveniente que sea el
mismo profesional quien realice la atención odontológica.
El contacto físico, es la
clave para generar la confianza y asegurar que mantengan una comunicación activa
entre el paciente y el odontólogo.
Bibliografía
Organización
Mundial de la Salud
Diccionario
Mosby. Medicina, Enfermeria y Ciencias de la Salud. Vo I. 6° ed. Edit Mosby.
Maciel
de Balbinder PM.Discapacidad Visual y Esquema Corporal. Disponible en:
http://www.ulacit.ac.cr/carreras/documentosULACIT/odontologia/1604201320131CODiversidadyConductaGrupo6.pdf
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